软件工程建议

         总体而言，感觉上王老师这门课收获还是很大的，最最起码不看了三本书吗？

         就这学期14周的课，根据我的心路历程来写对这门课的建议把。

         刚开始上这门课是害怕的，当听到老师说当堂做东西的时候，我的心是哇凉哇凉的啊，学沫伤不起啊，根本啥也不会做有木有啊，思路都没有怎么办啊？不行，老师转下来了，写个框架装装样子把，完了，框架是什么样子的？#include<iostream.h>，开头是这样写吗？真的是这样写吗？应该是这样的，纠结着纠结着老师就问有没有人有思路，写出来了，然后就让几位同学去上面讲了，想想，思考下，也不难啊，自己为啥没想到呢？最起码思路总该有的啊！

         在后来的几个月里，不管是个人项目还是结对开发，都能感觉到自己在一点一点的进步，当然这个过程中也充满了汗水，占据了大量的时间，满课的时候一点点玩的时间都没有，真的和以前两年的大学生活决然不同，甚至可以说是完全相反。

         在这个忙碌的过程中，难免有点吐槽，老师也说过的，我们别当着他面说就好了，可现在想来，忙归忙，这14周真的没有白上，不论是技术还是以后的就业方面都懂得了不少，老师讲的也很容易理解，举的例子通俗易懂，时而激情四射，时而笑颜相迎，总能吸引同学的注意力，使同学认同。

         这门课上我感觉玩手机的人是最少的，当然这与老师没事收收同学的手机有一定关系，但大部分源于老师讲的课学生感兴趣，学生想去学。

         前面都是夸的，都是老师的好，现在说点建议把。

         感觉有点头重脚轻，刚开始，老师查的比较严格，学生作业完成的很认真也特别即时，但随着时间的迁移，老师可能是督促的少了，学生感觉也熟悉了这个老师，这老师这么好，就发的磨蹭了很多，建议老师多费点心；其次，我感觉老师总说那个邹鑫老师，用他的课件我感觉不太好，就跟我们写程序是一样的，借鉴参考是可以的，但是一味的拿他的，我感觉不如自己的，老师看他的课件肯定有自己的思考，有自己的想法，我们最后感觉这个老师可以，却是别人的课件，总感觉不太好！

         总而言之，给王老师个好评，谢谢王老师半年的悉心教导，让我的大学充实了不少，对做人还是做事、学习加深了了解！